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常见的家长育儿误区(三)

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发表于 2019-7-30 04:29:28 | 显示全部楼层 |阅读模式
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这是家长家早课堂陪伴您的第1164天,期待您的不断进步!

撰写| 石岩

主播| 童颜

第789期  早课堂

【今日学习主题】

常见的家长育儿误区(三)

三年精读100本家庭教育专著,让更多家长成为育儿专家!今天和大家一起共读的是美国著名心理学家金伯莉.布雷恩著述的《你就是孩子最好的玩具》,内容主题是:常见的家长育儿误区(三)。

曾经有一份调查显示,有70%以上的父母在面对不听话的孩子时,会采用外部激励的手段,希望能够通过物质的奖励或者刺激来促使孩子的改变。其实,这也是家长育儿的一个误区,外部的刺激只能起到暂时的效果,但从长远来看,对孩子的成长毫无益处。

首先,外部激励会导致孩子孩子做任何事情都要讲条件。经常有家长会为了让孩子完成某件事情,或者听自己的话给孩子设置条件,跟孩子说:“你只要做……,我就给你……。”或者是给孩子设置所谓的光荣榜,给孩子贴小红花,攒够多少小红花,就可以去买个玩具或者是得到其他奖励。这就是典型的以奖励激励进步的手段,而且很有可能会在短时期内让孩子为了某样东西而按照父母的要求去做。但过一段时间,孩子对小红花的兴趣降低,或者是对父母给出的物质奖励感到不满足的时候,这种外部激励的手段就会不再奏效。

其次,和物质相比孩子们更在意的是家长的关注。孩子们最希望得到的不是贴纸或者什么新玩具,而是家长的关注。家长可以送给孩子们礼物,但一定不是作为对孩子的行为奖赏。不要依靠玩具来让孩子听话,要在亲密的亲子关系之上培养孩子的合作习惯。孩子不听话,通常是因为发生了让他们不愉快的事情。单单给个玩具并不会解决问题,家长应该及时去发现问题的根源并加以处理。

比如妈妈从超市回家,车上装满了冷冻食品,需要尽快拿进屋里去,但两岁半的儿子却在哭闹,因为他想继续留在车里玩。这时候妈妈很可能会说:“如果你马上下车,妈妈就给你一块饼干。”如果孩子还是拒不合作,家长可能就会说:“如果你不下车,我就不让你看动画片。”但孩子很有可能依然不肯下车,或者会在下次遇到同样情况的时候提出要求,比如平时不让吃的糖果或者超出规定时间的动画片。因此,通过物质刺激并不能解决根本的问题。

这种情况下,家长先不要去管冰冻食品将会如何,应该集中精力思考一个更重要的问题,那就是怎样教导孩子听话、与人合作和做正确的事情。因此,不要急着施行贿赂,可以从情感上引导孩子,对孩子说:“妈妈知道你喜欢在车里玩,因为妈妈要你下来你才生气,但是对不起,宝贝,我们必须进屋去。你能帮助妈妈吗?”然后让孩子帮妈妈拿点东西,并趁势轻轻抱起孩子一同进屋去。孩子可能依然不满,但之前的大吵大闹很有可能会因为家长同情和安慰的话而很快消退。如果家长能够试着理解并且重视孩子的小小世界,会让孩子感到备受尊重,他的愤怒就会消退得更快。

亲爱的家长朋友们,今天我们跟大家分享的是《你就是孩子最好的玩具》中的一个重要观点,常见的育儿误区之三,通过物质的奖励或者刺激来促使孩子的改变。绘制光荣榜、给孩子贴纸和礼物并不是完全不能用,但家长一定不要吧这些和纠正孩子的行为联系在一起,更不能把这样的方式当做基本的教育策略。家长应该培养孩子学会承担责任,即使没有奖励也应该做正确的事情。

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