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从超市拿了一份购物指南,儿子剪剪贴贴后,妈妈们沸腾了

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发表于 2019-4-23 11:35:29 | 显示全部楼层 |阅读模式
最近有妈妈说,她被孩子的幼儿园老师批评“不重视亲子陪伴”,为什么呢?原来,她孩子最近的幼儿园作业是“手工小鱼”,需要家长陪着一起做。这位妈妈以“家长不懂做手工”为由,拒交作业。

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陪孩子做手工,这的确是个两难的问题。经常也有父母问我,怎样鼓励小孩自己做手工。其实除了手工书和网上的手工教程视频,小朋友能做的手工种类也很多。当然也有父母说,有些手工教程,即使大人也看不懂,更做不出来,怎么办呢?其实可以从一些简单的,孩子感兴趣的开始。

推荐一举多得的小手工:动手制作你家的“购物清单”

很久以前,我和孩子逛超市时,顺手拿了一本超市的购物指南。回家后,我故意对孩子说:“糟糕,妈妈今天忘记买XX和XX了,你能帮妈妈做一份‘购物清单’吗?下次我们去逛超市就不会忘记了。

儿子说好。

“妈妈下次要去XX超市买XXX,数量是3个;还有XX,数量是2个……”

孩子在我的引导下,用小剪刀从超市的购物指南上,把对应的商品图剪下来;然后我们找来了一个小本子,在封面上写下“瓜瓜的购物清单”字眼,接着写上日期(将要在哪天买),还有购买的地点(商店名字)。接着,儿子把剪下来的商品图贴在了本子上,最后用彩色粗笔在每个商品图旁边写下多少个。看看下面示例:

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如果遇上在超市的购物指南上没有的商品,我会让孩子自己画出来,虽然画得“不成样”,但孩子能知道是什么就行。当然,我有时买的东西不在超市,而是在一些专门的店铺,我在平时也会有意识地到这些店铺把商品指南带回家,让孩子制作购物清单。

“瓜瓜的购物清单”给他带来了不少意义,下面我重点列出了几点:

1、锻炼了手部的小肌肉群

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孩子运作小剪刀,从购物指南剪下了商品图,这个过程不仅能锻炼孩子的手部小肌肉群,还锻炼了孩子大脑指令和手指运动的协调性,帮助孩子的小手变得更灵活;接着孩子还需要用双面胶把商品图粘贴到本子上,这一撕一贴的过程,也有相似的手指运作的意义。

2、训练记忆力

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当孩子从购物指南翻找商品时,他们的大脑需要调用脑海中的记忆存储,与面前的商品图进行对比,找出其中的相同和相异处,最终帮助孩子判断是否找对了商品。如果孩子经常如此锻炼大脑,孩子的记忆力便会增强。

这一点,幼儿说也在以前经常提及,孩子大脑聪敏与否,常常与脑部神经网路连结的密度、神经连结方式有很大的关系。当一个孩子大脑的某部分脑区经常使用,这部分的神经连结就增强,对应的神经元就会留下来。所以,经常使用的这部分脑区的功能就会越强大,这也是大脑的“用进废退”的法则。简言之,当孩子频繁锻炼记忆,记忆力就会越好。

3、培养专注力

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当孩子翻动手指,查找需要购买的商品时,需要调用专注力;当孩子在脑瓜里回忆对应的商品,也需要调用专注力;当孩子操作手指,从购物指南把对应的商品图裁剪出来时,也需要调用专注力;最后为了把商品图片贴在正确的位置,孩子当然也需要调用专注力。

当孩子和大人一起在现场购物时,孩子更需要调用专注力在购物场所寻找对应的商品,还要与他制作的购物清单进行对比……慢慢地,孩子的专注力就会越来越好。

4、帮助孩子养成延迟消费的习惯

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想买某种商品,不是立即跑进超市买,而是先记下来,制作成“购物清单”,在指定的日子再购买。大人的这种购物方式,孩子也会因此受益。孩子们会变得更有耐心,而不是一想到什么就立即买,慢慢地,孩子的延迟消费习惯就养成了。另外,孩子制作了“购物清单”,一段时间后,他们可能会经历某些商品不再需要购买的特殊情况,这也能帮助孩子养成“合理消费”的习惯。

记得后来有一次,我们逛超市,一行4个孩子,3个大人。逛着逛着,当我们路经护肤品区,儿子突然说:“妈妈,你要买XX(牌子)的护手霜了。”

我很惊讶,问:“你怎么知道?

儿子说:“我昨天丢垃圾的时候,看见你的空手霜罐子也在垃圾桶,我记得上次你只买了一支,所以我知道你已经用完了……”

随行的几个大人都很惊讶,说:“这娃儿小小年纪,观察力和记忆力不赖。”儿子当时刚好三岁半。回家后,几个大人看到瓜瓜厚厚的一叠手工“购物清单”,都沸腾了……

制作家庭的“购物清单”,这项手工适合多大的孩子呢?

建议3岁后。因为孩子越小,操作剪刀、书写等方面有难度,需要父母陪同制作的时间比较多。3岁后,孩子越大,越在这两项操作上有优势。如果家里是二孩的,例如5,6岁的大宝和2,3岁的小宝一起制作,也是不错的主意。不过爸妈尤其要关注两个孩子互动,谨防剪刀带来的安全隐患。

最后,推荐一款极易上手的小手工,激发小朋友的手工兴趣吧:

“会爬的彩虹毛毛虫”制作方法:

步骤1,剪出闲置的纸箱皮,剪成圆形,涂上喜欢的颜色,选择一个圆做毛毛虫的头部。

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步骤2,找来一根细绳,然后用双面胶贴起来。

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步骤3,剪一根短细绳,摆成“V”状,用双面胶贴在毛毛虫头部的圆圈上,制作成毛毛虫的触角。

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步骤4,翻过来,一条手工彩虹毛毛虫就做好了,因为后面粘着细绳,毛毛虫的身躯关节也可以活动啦。

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赶紧鼓励孩子做起来吧!

关键字:手工制作、亲子手工、亲子互动、育儿方法、早期教育
幼儿说,作者为幼儿心理科普作家黄杏贞,已出版书籍《心理咨询师妈妈的科学育儿法》(获国家部级优秀出版物奖)。学习幼儿心理研究和知识,分享科学、实用、有价值的育儿心得。
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