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童书编辑​妈妈​这样带小宝宝认识动物

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发表于 2020-7-20 01:28:03 | 显示全部楼层 |阅读模式
动物是婴幼儿的好朋友,它们让孩子了解到这个世界存在着各种各样值得认知和尊重的生命。一位童书编辑讲述了自己是如何带宝宝探索动物世界的。

认知动物,贯穿在孩子整个成长过程。我家闺女小花生从小就喜欢动物。一开始,她只是接触一些卡通形象的动物,但慢慢地,她就能把卡通形象的动物和实物对应起来了。现在认识动物的素材也真不少,我遵循她认知发展特点,一步一步地认识动物:从玩动物玩偶到看动物绘本,到看视频,再到接触小动物。另外,也借由朋友和她闺女童童逛动物园的经历,探讨一下逛动物园对童童认识动物有什么样的帮助。

1 动物玩偶

毛茸茸的玩偶、发声玩偶是小花生的最爱。其中,有一个小鸡球球的玩偶,长得毛茸茸的。有一天早晨,小花生刚醒来,在伸懒腰的时候,刚好触摸到了她枕边的小鸡球球。她顺手一捏,灿烂地对我笑起来。那一刻,我的心都融化了。从睡梦中醒来的她,手里抓着毛茸茸的东西,内心一定会特别温暖、有安全感!小鸡球球在她看来,是她的好朋友,是陪伴她一起睡觉的同伴。

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小花生抓着小鸡球球,灿烂地笑了
她还有一个玩偶小猪猪。有一次外出,小花生坐在安全座椅上,很紧张,总是想要妈妈抱。但考虑到她的安全和情绪,我继续让她坐在安全座椅上,同时把小猪猪放她手上,看能不能帮助她转移下注意力。果然有效果,她有时捏着小猪猪,有时候又把它含在嘴里,舔着舔着,慢慢地就放松下来了。

2 看动物绘本

从小花生3个月开始,我和她会坚持做的睡前互动,主要是读绘本。我发现,小花生喜欢读的书,主要是动物方面的。有时候,一本书只要有一两页有动物的,她的视线就会在那里停留很久。看着看着,她的睡意就来了。

她最喜欢的就是小鸡球球系列。其中有一本《翻一翻,哇!》翻翻书,可以边玩边看动物,她经常会主动翻开来看。书里有软绵绵的、鲜艳的布料,她特别喜欢抓。每次翻一翻,她可以看到很多小动物,比如小猫、小鸡球球,还有小蚂蚁、小刺猬、毛毛虫。

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小花生最喜欢的《翻一翻,哇!》。
慢慢地,睡前读书就成了她的习惯。即使有时候我回家稍微晚些,她也会一直等着我,等着和我一起读动物绘本,才肯睡去。这真是让我这个老母亲太感动了!其实,在孩子看来,这并不是书,是和动物一起玩,是和妈妈一起玩。

3 看动画片/纪录片

小花生喜欢听节奏性比较强的儿歌。有一次,我给她播放《两只老虎》视频。她看着视频里老虎的画面,同时听着《两只老虎》的儿歌,她一下子知道了儿歌里的“老虎”是什么了。还有一次,我偶然打开《小猪佩奇》,没想到一下子就吸引了小花生的注意力。她虽然看不懂,但卡通动物的鲜艳颜色、可爱形象以及会动的小动物,都能让她驻足观看。家里也有小猪佩奇和小猪乔治的玩偶,我会让小花生在看动画片时,把两个小玩偶放在她面前,这样她就能把玩偶和动画片联系起来了。在保证视力健康的前提下,我们并没有限制她看电视。

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小花生被小猪佩奇吸引
还记得当时BBC的《七个星球•一个世界》纪录片正火的时候,我在带娃的时候忍不住打开来看。这时,邻居家小宝宝猪猪刚好过来玩。纪录片里讲着红猩猩在爬树,猪猪和小花生同时都放下了手中的玩具,看着红猩猩。后来,她们两个小宝宝还一起看着鲨鱼吃磷虾的画面。这让我有些惊讶。因为小花生之前一直看卡通形象的动物偏多。但没想到,实物形象的纪录片,她也喜欢看呢。小宝宝对世界的探索力是没有成人的界限呢!

4 跟小动物玩

家里有只橘猫叫bong bong(就是英语里的candy)。小花生非常喜欢bong bong,特别想和小动物交朋友。但她还不知道怎么和猫相处。

大多数时候,猫会主动靠近我们,只是有点怕小花生,因为它会被小花生使劲儿揪住尾巴、动弹不得。家里的猫其实每年有做健康检查,性格也挺温顺。但我们担心猫会在被揪疼的情况下,咬伤小花生以“逃脱”。所以我会让小花生读动物触感玩具书,以满足她对小动物的亲近欲望。她喜欢摸书本里头小猫毛茸茸的肚子里。相比去“揪”小猫的毛,这种代替方式会更加安全。我想正是因为有了bong bong存在,小花生才会在读绘本的时候,会特别喜欢小动物。

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用触感玩具书,满足孩子亲近小动物的欲望
另外,我还会在bong bong主动靠近我们的时候,给小花生做示范和引导。比如,我会抓着小花生的手,让她轻轻抚摸bong bong的头,让小花生感受毛绒绒的感觉。如果小花生要用劲儿,我会马上发出“NO”的指令,在妈妈的引导下,大多数时候,小花生慢慢知道了什么可以对猫做,什么不可以做。

5 去动物园水族馆看动物

现阶段,相比于去野外,动物园、水族馆要安全些。考虑到小花生还小,我就先蹦住逛动物园的冲动……接下来分享朋友带她闺女逛动物园的经历。

朋友楠喜欢带娃儿逛动物园,也办了年卡。作为童书编辑的我,刚好做了一套关于动物的书,于是我就大方给她送上了一套:《不可不知的动物园》、《不可不知的水族馆》。

让我没意料到的是,朋友居然带了《不可不知的动物园》这本书逛动物园。其实家长带娃儿出门挺不容易,随身物品很多,特别是现阶段还有口罩!后来问朋友,才知道是因为童童看了这本书后,迫不及待地想要去动物园,多以她才不怕麻烦地捎上的。

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这两本书成了朋友溜娃儿出行的必备物品
我很好奇,2岁多的童童,看了这本书后,她对动物的兴趣和认知会不会有变化、会有什么样的变化。

之前到动物园看大象,童童对大象的认知停留在它喜欢吃胡萝卜:大象是用鼻子抓住胡萝卜,送到嘴里,一口一个吃掉。大家围在大象旁边,人挤人地看着。想到疫情时期,还是要注意点距离好。所以没观察多久,朋友就带着童童离开了。但她们并没有观察到大象的更多生活细节。

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小朋友看大象吃胡萝卜很高兴
在看书之前,童童还以为大象也是像吃胡萝卜那样喝水的。看了这本书后,童童才真正解除了对大象喝水的误解。大象是怎样喝水的呢?和妈妈一起看《不可不知的动物园》时,妈妈读给她听了大象是把水吸到鼻子里,储存起来,再送到嘴里的。是这样的吗?童童这次来动物园要好好观察一下。

这一次,朋友和童童做了更仔细的观察。她们找了个阴凉地儿,避开了人流,和娃儿坐着。她们边看着书,边观察着大象。

朋友楠:“宝贝,我们来回忆一下,大象是怎么喝水的呢?”

童童:“我知道呀!大象把水吸到鼻子里,再送到嘴巴。”

朋友楠:“呀,你都知道呀!那我们来看看它喝水的样子是不是这样的!”

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不用和别人扎堆看说明牌,这里有趣味观察点
童童认真观察着,终于等到了大象喝水。是的,跟书上讲得是一样,童童对大象的认识更加深入了。

回到家后,童童还不时和妈妈聊起逛动物园的事儿。朋友说,这要是在之前逛了动物园,她们都没怎么聊,过了不久大家也就不太记得逛了啥。但这次,她自己也涨知识了,孩子收获也大!

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童童认真看动物绘本
显而易见,童童通过逛动物园,印证到了她所知道的知识,也观察到了大象的自然行为。她对大象的认知不断加深,她对世界的探索同时也在不断进行着。

认知动物,或者说认知世界,是孩子一生的主旋律。除了以上我所提到的认识动物的方式,其实还有很多方式。比如和同龄小朋友一起去国外游学、报名参加南极探险游学营、去身边的自然观察夏令营等等,都可以让孩子有收获。
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