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学习型​家庭​,是孩子最大的财富

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发表于 2020-5-4 06:34:28 | 显示全部楼层 |阅读模式
【爸妈营说】

本文是爸妈营【爸妈教育专题】的一篇好文

可查看超过200篇【爸妈教育专题】好文

学习型家庭从根本意义上来说是一个氛围,一个场,一种习惯。它一方面需要良好的家庭关系,同时也需要家庭成员相互支撑。 我们都听说过学习型组织,而家庭从本来意义上说,就是最基本、最有效的学习型组织。所以说学习型家庭,是一家人在这样的疫情期“居家生长”的最好状态,也应该是一家人终生陪伴的最好状态。我们今天来讨论,学习型家庭是什么样子?该怎么来建设这样一个家庭?
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学习型家庭的7个要点一个学习型的家庭,究竟表现在什么方面?我总结了一些维度,供爸爸妈妈们参考。第一个要点,家庭管理,把“硬通货”变为“软通货”。一个家庭有自己的管理方法,中国家庭通行又管用的是硬办法,或者叫“硬通货”。父母的权威、孩子的任性、个人的情绪、非理性的干预等等,都可以改变我们的家庭行为。这些东西确实存在,但学习型家庭的管理是把“硬通货”变软,要智慧而习惯性的做三件事,这三件事要比硬办法在这个家里更管用:首先“讲道理”。不是指唠唠叨叨无重心,喋喋不休讲大道理;而是面对每一个分歧,学会坐下来,相对正式地聊一聊,把问题看清楚,把常识理清楚。道理不要讲很多,但一定要讲透。不是所有的问题都一定要马上解决。一生能够和孩子一起在关键点上理透几十个道理,一家人就能够举一反三进入无数的领域。其次“搞创作”。这是指共同为家人面临的重要难题,头脑风暴,把每个人的视野、知识、想法都跑出来供参考,然后一起讨论找到创造性的解决方案。然后这个达成共识的解决方案,就是我们在这个方面的家庭管理原则。还有“相互发现”。家庭中因为每个人处的位置不一样,年龄不一样,很难做到完全理解对方。对此,我们一定要有心理预期。每个人只能看见事情的一面。当分歧发生时,去探究对方为什么坚持自己的想法,你可能会发现他深层次的思维逻辑,肯定他合理的思维部分,再重新更完整地认识这件事,讨论后达成共识。第二个要点,绝对信任,让家庭总是“透明态”。好的学习型家庭,彼此信任是前提,所以我们要做到每个人的每件事几乎都被知晓,彼此之间没有秘密。您可能会觉得很难做到。但是如果长时间坚持与家人孩子开诚布公讲述家庭状况,就可以消解很多秘密,达到彼此的知晓和理解。这对孩子也适用吗?所有的研究都告诉我们“绝对适用”。让孩子知晓父母几乎一切事情,一切困境,会让他看见生活、家庭、社会、工作、学习的复杂性。在这种复杂的场景中,爸爸妈妈正在努力面对、解决,他也要在这种复杂的场景中展开理解,达到自我的内在平衡。我认为这是学校教育不能给的,或者给得不那么充分完整的社会教育。
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第三个要点,家庭成员彼此要互为“建设性”。所谓建设性就是家庭成员在资讯获取、思维角度、习惯养成等方面,要相互促进,相互启发,优势互补。甚至在工作和学习上也是如此。比如今年蒲公英教育智库要创办一本叫《家人》的杂志,我们邀请女儿做这本杂志的兼职编辑。在创刊讨论时,大家都从成人的角度来思考,而学生视角的女儿就提出,大多数家庭的角色至少有三个,除了爸爸妈妈,还有学生。所以她建议我们有一个“学生版”,而且版式不要儿童化,要有创意和格调。她的角度让我们对杂志有了全新的规划。所以整个家庭要形成一种客观平等的讨论,把不同视角聚集在一起,得到一个更完整的、更综合的视角。第四个要点,每个家庭成员都有人生“目标感”。家庭成员间相互启发,相互学习,久而久之,会产生一个积极向上的态势,这个态势让每一个人都期望对社会做出自己的贡献。比如说,女儿在上小学一年级的时候,我决心投身教育,希望教育变革社会。孩子的妈妈是搞艺术的,她希望通过审美帮助教育设计更美的未来。我们每天有激情地面对生活、工作和事业,无形中也影响到孩子。如果大家看过女儿的个人公众号“果果妹的成长盒子”,就会发现她其实是一个很有使命感的人。她说要记录下自己学习成长中的关键环节,作为一个案例,家长,老师,校长以及同龄人可以从中看到她真实的成长状况,她的困惑与经验。所以当她开始申请大学的时候,她发现这么多年做的最多的一件事情,就是帮助同龄人和爸爸妈妈们理解教育是怎么一回事。顺理成章地,她申请了社会人类学,教育心理学等专业。父母和孩子在这样的氛围中,都逐渐建立了自己的人生目标。第五个要点,创造一切条件“多读书”。我们家的书特别多。女儿大概在十一二岁的时候说过,一年大概读了100多本,她有一个绰号叫马桶公主。前两天吃饭时,我推荐给家人《当下的启蒙》这本书。在这样一个繁杂的时空里,在疫情之下,大家会有很多情绪和恐慌,以及各种各样人生摇摆。这本书告诉我们人类几百年一直追求的是什么。在我们家,阅读之后的互相分享已成一种习惯,它可让我们相互知道。我知道孩子们爱读的书,他们喜欢的东西,女儿也知道同龄人根本不知道的成人世界。大量阅读,相互分享,让我们彼此都变得更厚。面对这个时代、社会、很多问题,思考也更全面。
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第六个要点,“爱扎堆”,就是利用一切条件真实相处,彼此让对方介入自己的生活与世界。女儿六七岁的时候,我们五个家庭做了一个儿童读书会,每周各读一本,每周六分享两个小时,坚持了两年。深度交流让每家人的亲子关系都变好了。孩子们欢迎我们进入他们的生活,父母也应该欢迎孩子们进入自己的世界。比如,我们出差的地方如果有好的人文景观或教育场域,就把她带着,宁可有些课不上,我们也愿意让她跟着我们一块去看世界。蒲公英教育智库每年大概要举办十几场会议,其中有一两场,比如中国教育创新年会,我们会邀请女儿参加。还有,我曾经带队到农村驻扎了两年多时间,也把她带着。爱扎堆就是一家人没事就扎在一块,共同语言越来越多,彼此了解越来越深。第七个要点,在自己最关心的事务上“互相利用”。“尽管用”是我们家一个特别口头禅。我每一周都缠着女儿聊天,一方面是帮助她解惑,更重要的是解决我的问题,学校是什么样子,发生了什么,有什么新的动态,学生们对很多事情怎么看?我们自己办了一所小规模的先锋学校,叫泉源学校,女儿也在里面学习。我经常说你不仅是学习者,还是泉源学校的建设者。这些年来,我把女儿的 “剩余价值”榨取了很多。我经常说我的女儿好像比专家还好用,她帮我解决了很多专家都解决不了的问题。
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抵达学习型家庭的四个路以上就是我体会到的学习型家庭究竟长什么样。那么,哪些东西是有利于孵化这样一种家庭生态的?我们自己的家,哪些还需要适度调整一下?我认为抵达学习型家庭第一个做法是沟通,沟通有三个层次。第一个层次是不断消除沟通障碍。人与人之间,不同年龄和性别之间的沟通障碍很大,不可能完全没有沟通就达成共识。每个家庭可以形成定期沟通的习惯,比如每周六用两三个小时深度沟通。我们家好多年大年三十晚上不看春晚,而是几个家庭在一起,做跨年总结,我们用这种几乎固定的形式,让沟通抵达更深入,更开阔的境界。在不断消除沟通障碍的过程中,我们也在不断趋同认知维度。有时虽然我们有相同的决定,但对事情认知维度不一样,在同一个层次上的理解会让家庭感到一种共鸣、共振的愉悦。因为家庭的认知维度相近,所以能尊重观念上的差异。事实上,无论进行多少沟通,毕竟是不同角色,所以观念的差异永远存在,但这种差异不是坏事,很多事情大家一起讨论,相互补充观点,尽管最后依然有差异,但它可以使家庭成员对这个事情认知更完整。在这个阶段,全国各地的爸爸妈妈和孩子们还有大块的时间相处,我们其实可以花一点时间来思考:我们的家庭是不是可以先建立沟通基础,然后形成定期沟通的习惯,最后达到整个家庭相互尊重的状态?第二个做法叫建立人生目标。父母的人生目标常常比较明确和清晰,但是让孩子寻找人生目标太难了。女儿从高中开始就慢慢建立了比较清晰的人生目标,如何做到的呢?简单来说有这么几件事。第一是兴趣挖坑。小时候她有很多兴趣,我们就会围绕她的兴趣,给她挖坑。比如小学毕业时,希望她写一本书,办一个画展。定了这个目标之后,她每周末都会写文章,画画,连续两三年,才把书和画展的内容聚齐。初中时,我们也给她挖了一个坑,让她办一个微信公众号。运营后,不需要我们监督,读者都会督促她。第二是耳濡目染。她与我们接触多,完全了解我们的生活与工作,知道一个有目标的人生是饱满、愉悦的。第三是世界教材。我们让她几乎满世界去看去走。第四是挑战试错。女儿原本希望从事教育。高二时,她突然想做建筑设计师。这正是考试最紧张的时刻,但我们想让她试一试,所以还是允许她采访了重庆很多建筑设计师,还跑到麻省理工建筑设计“夏校”待了一个月。因为建筑设计需要比较高的绘画功底,又到北京中央美院的一个老师那里学了一个月。学了一圈回来后发现建筑设计只能成为她的一个兴趣,她的优势是对社会的理解,对意义的敏感。所以她又重新选择报考教育,社会人类学方向。所以我想人生目标其实是在成长过程中,通过不断经历逐渐得出来的。你要给孩子去经历的机会,让他去挑战试错。当然还要多讨论,比如我们一起讨论了大概两次:你自己的优势究竟是什么?讨论之后才选定了她的方向。第三个做法是超越困境,把每一个困境当作一次升级学习的机会。比如女儿的升学申请,找的海外辅导老师“不靠谱”,学校也没有相关课程、经验和基础,一切都要自己做,再加上应考,时间、精力、经验都不够。她只能牺牲考试准备时间,全力面对需要做的事,放下埋怨,看见成长。最后一做法,就是培养一个共同习惯:把很多事情做成一件事情。比如女儿初三面临中考,但是也要准备初中毕业的画展和微信公众号的更新。怎么办?我们就建议她把几件事情做成一件事,她学得不好的历史可以画成一幅历史长卷,这既是她画展的一个作品,又是一次复习,还是微信公众号的内容。这个共同习惯可以让我们节约出很多时间,把事情做得简洁。这也符合现代社会发展的规律——把复杂的世界规律折叠在一个简单好用的解决方案中,让别人能够看见、理解。
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最后来总结一下,一个家庭究竟怎样启动开始、持续推进,最后长时间保持一种学习型状态呢?我的体会是,这个家庭一定要有一个或几个“能量”比较高的人,他们面对生活、问题、困境都是积极的,然后他能去影响家里其他人。学习型家庭从根本意义上来说是一个氛围,一个场,一种习惯。它一方面需要良好的家庭关系,同时也需要家庭成员相互支撑。 我们经常感到要做这样的改变很难。如果说你想几个月或者一年就达到这种状态,当然有点难。但如果你拉长为三年、五年的时间,或者像我们一样十年八年的时间,你就会发现建立这样一个家庭并不难的。一个人如果能用三五年甚至七八年的时间,把自己从普通状态变成优秀状态,变成一个积极面对社会,有目标意义感的卓越状态,这个时间不算长。因为在这个过程中,我们不仅在学习,也在生活、工作,也让我们家庭变得越来越幸福和美满。你的家庭是学习型家庭吗?但其实,什么是正确的爸妈教育?早在2013年,爸妈营和哈佛大学教育学院专业研究团队一起合作的时候,就了解到:正确的爸妈教育是——

    了解自己的孩子


      我的孩子发展处于什么阶段?语言认知、社会性、运动等方面。。。他/她都达到了怎样的水平?


    了解同龄的孩子


      普遍来说,和我孩子同龄的孩子,应该处于怎样的发展阶段?


    正确理解差异


      明白我的孩子和别的孩子不一样意味着什么?


    有效提高互动


      通过改变和提高与儿童互动的策略,帮助孩子发展优势领域,并弥补可能的暂时落后


因此,爸妈营其实在这7年里,从未间断过与哈佛大学教育学院专业研究团队的合作,我们先后做过6000多位爸妈的评测调查,并在深圳完成了500多个家庭的真实评测,才完成了【儿童能力矩阵】 Matrix 项目,目前正在免费限量封闭测试中。3-5岁儿童学习能力点击下方前往免费测试↓↓↓这个项目,采用的评测内容,完全参考了国外和国内的儿童发育量表与标准,也完成了500组家庭线下真实的有效性评测,并且在前段时间哈佛中国教育论坛召开之际,已经完成了第一批封闭测试,爸妈们反馈评测结果也比较准确,现在邀请第二批封闭测试的爸妈们进行免费体验。评测孩子能力,到底为了什么?为了知道孩子在同龄孩子之间的差异是否合理为了知道自己是否需要焦虑,是否需要得意?一切的教育决策,其实来源于准确了解孩子的水准因此我们希望Matrix能成为一个真正帮助爸妈提升教育效率的工具祝大家育儿快乐MAC子弹头口红、贝嫂急救面膜、Equipment 同厂真丝衬衫、Ubras无痕内衣母亲节特价来袭!
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